Оздоровительный лагерь «НЕПОСЕДЫ»

Четвертый день в воспитательно-оздоровительном лагере «Непоседы» прошел под девизом «Свою историю мы переписывать не будем».

В первой половине дня воспитанники посетили творческую мастерскую «Фантазия»  в ГУДО «Клецкий центр детского творчества».

В рамках Года благоустройства для воспитанников  было проведено музейно-педагогическое занятие «Мой родны ку, як ты мне мілы!» сотрудником УО «Музей истории Клетчины».

 Во второй половине дня ребята посетили видеозал  РЦК, где  просмотрели мультфильм.

Третий день в воспитательно-оздоровительном лагере «Непоседы» прошел под названием  «Дружный денек». Начался этот день  с минутки безопасности «Витамины важны!», которая  напомнила ребятам  о пользе витаминов, их значении в жизни человека, взаимосвязи здоровья и питания. 

Лахнюк С.И. провела для ребят  викторину «Азбука безопасности». В первую очередь внимание детей  было обращено на осторожность при переходе дороги, особенно во время сложных погодных условий.

Светлана Ивановна  рассказала  воспитанникам о правилах поведения на дороге, как вести себя вблизи проезжей части, а также напомнили  о важности использования светоотражающих элементов на верхней одежде.

 Во второй половине дня прошла игра «Уважайте правила движения». Ребята отгадывали загадки, ознакомились с опасностями, которые могут поджидать, а также обучались как правильно оказывать первую помощь при несчастных случаях.

Второй день в воспитательно-оздоровительном лагере «Непоседы» прошел под названием «Удивительный денек». Он стал для ребят ярким и насыщенным.

В первой полоне дня для воспитанников прошла деловая игра «Продукты на нашем столе. Полезные и не очень». Ребята говорили о питании, которое должно быть сбалансированным и разнообразным. Была затронута тема о том, что вредит здоровью – любимая пища учащихся: чипсы, сухарики, газировка. Итогом мероприятия стали составленные рецепты полезных блюд.

Во второй половине дня  была проведена игровая программа «В стране здоровья». Девизом викторины стали слова знаменитого Сократа «Мы живем не для того, чтобы есть, а едим для  того, чтобы жить». В процессе игры учащиеся попытались разобраться, что означает «правильное питание», какие продукты полезные, а какие представляют опасность для нашего здоровья.

Вот и начались долгожданные весенние каникулы. Закончилась самая продолжительная учебная четверть, пришла пора хорошенько отдохнуть, с пользой и во благо своему здоровью.

 24.03.2025 года на базе Государственного учреждения образования «Клецкая средняя школа №2» начал свою работу воспитательно-оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Непоседы». Первый день пребывания в лагере проходил под названием «Волнительный денек!».

В этот день состоялась линейка, посвященная открытию воспитательно-оздоровительного лагеря «Непоседы». Ребят познакомили с порядком и режимом работы лагеря, с законами и правилами жизни в лагере, также был проведён инструктаж по технике безопасности. Учащиеся совместно с воспитателями выбрали название для отрядов, оформили отрядные уголки. Каждый ребенок имел возможность рассказать немного о себе, о своих увлечениях, желаниях.

В первой половине дня учащиеся посетили дискотеку на базе  ГУДО «Клецкий ЦДТ».

Во второй половине дня воспитанники посетили РЦК, где посмотрели мультфильм.

       Как организовать детям яркие и полезные каникулы в компании единомышленников? Можно ли впрок напитаться эмоциями, впечатлениями и идеями, чтобы потом  в хорошем настроении приступить к учебе? Ответ очевиден – конечно, можно! 

       В период весенних каникул с 24.03  по 29.03.2025 года на базе Государственного учреждения образования «Клецкая средняя школа №2» будет работать оздоровительный лагерь «НЕПОСЕДЫ» с дневным пребыванием для учащихся 1 – 4 классов.

        Оздоровительный лагерь «НЕПОСЕДЫ» поможет детям отдохнуть от школьных занятий и не потерять боевой настрой перед следующей четвертью!

      «НЕПОСЕДЫ» – это  активный отдых,  мастер-классы,  квесты,  интерактивные занятия,  фит-прогулки на свежем воздухе,  быстрая сменяемость действий и  разнообразная программа. Такой отдых понравится и детям, и их родителям.

Пояснительная записка

Отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

         Весенние каникулы для школьников – это восстановление здоровья, и развитие творческого потенциала, и совершенствование личностных возможностей, и приобщение к культурным и образовательным ценностям, и вхождение в систему новых социальных связей, и воплощение собственных планов, и удовлетворение индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности.

         Одной из наиболее распространенных форм весеннего отдыха детей является школьный воспитательно-оздоровительный лагерь. Весенний лагерь, с одной стороны, - форма организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространство для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества ребенка.

         Школьный воспитательно-оздоровительный лагерь имеет свою специфику, дающую ему определенные преимущества перед другими формами и средствами работы. Прежде всего в том, что обстановка сильно отличается от привычной домашней обстановки. Во-первых, именно здесь ребята более тесно взаимодействуют со своими воспитателями, между ними быстрее возникает «зона доверия». Во-вторых, дети приобщаются к здоровому и безопасному образу жизни – в естественных условиях социальной и природной среды. В-третьих, ребята активно общаются с природой, что способствует укреплению их здоровья и повышению уровня экологической культуры. В-четвертых, отдых, развлечения и всевозможные хобби детей дают им возможность восстановить свои физические и душевные силы, заняться интересным делом. Все это помогает развить новые навыки, раскрыть потенциал своей личности.

    Ориентация на интересы ребенка, сегодня одна из важных черт детского воспитательно-оздоровительного лагеря. Детский лагерь создает благоприятные условия для самосовершенствования и самореализации личности. Уважениек личности ребенка, к его внутреннему миру, признание его права быть самим собой, создание условий для развития его способностей, удовлетворения индивидуальных нужд и потребностей, самореализации – все это характеризует детский оздоровительный лагерь. Такой лагерь предоставляет выбор направления и темпа развития каждому ученику и путей удовлетворения его новых актуализирующихся потребностей.    Таким образом, детский оздоровительный лагерь на сегодняшний день является учреждением, которое не только осуществляет оздоровление и отдых детей, но и выполняет образовательную функцию.

Ежегодно для учащихся проводится весенняя оздоровительная смена в лагере дневного пребывания на базе  ГУО «Клецкая средняя школа №2». В ней отдыхают учащиеся начальных классов. Обязательным является вовлечение в лагерь детей из многодетных и малообеспеченных семей, детей-сирот, детей из семей, находящихся в социально опасном положении.

Данная программа по своей направленности является комплексной, т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания детей в условиях оздоровительного лагеря.

Информационно-педагогический паспорт программы

Цели и задачи программы:

Цель: организация отдыха и оздоровления учащихся школы

в весенний  период, создание условий для укрепления здоровья детей.

Задачи:

1. Создание системы физического оздоровления детей в условиях временного коллектива.
2. Привлечение к систематическим занятиям физической культурой и спортом всех детей, отдыхающих в лагере.
3. Формирование у учащихся навыков общения и толерантности.
4. Утверждение в сознании школьников нравственных и культурных ценностей.
5. Привитие навыков здорового образа жизни, укрепление здоровья.
6. Приобщение ребят к творческим видам деятельности, развитие творческого мышления.
7. Развитие и укрепление связей школы, семьи, детской библиотеки, РЦК,  ГУДО «Клецкий центр детского творчества», РОЧС, ОГАИ.
8. Развитие устойчивого стремления к личному росту и самосовершенствованию;

Механизм реализации программы:

1. Подготовительный этап

• Издание приказа директора по воспитательно-оздоровительному лагерю «Непоседы».
• Разработка программы деятельности пришкольного воспитательно-оздоровительного лагеря с дневным пребыванием.
• Подготовка методического материала для работников лагеря
• Составление необходимой документации для деятельности лагеря.

2. Организационный этап

Основной деятельностью этого этапа является:

• Встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей.
• Знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

3. Практический этап

Основной деятельностью этого этапа является:

• Реализация основной идеи смены.
• Вовлечение детей в различные виды коллективно-творческих дел.

4. Аналитический этап

Основной деятельностью этого этапа является:

• Подведение итогов смены.
• Выработка перспектив деятельности лагеря.

Основные формы реализации программы:

• Игры (подвижные, спортивные, тематические, театрализованные)
• Спортивные эстафеты, соревнования
• Изобразительная деятельность
• Конкурсные программы
• Творческие конкурсы (рисунков на асфальте, чтецов, певцов, фантазёров, тематических плакатов)
• Игровые творческие программы
• Концерты, праздники
• Викторины (тематические, развлекательные)
• Выставки рисунков, подделок
• Беседы на экологическую тему и тему здорового образа жизни

Основные методы реализации программы:

• креативный (творческий);
• проблемно-поисковый (педагог ставит проблему и вместе с детьми находит решение, либо дети сами решают проблему, а педагог делает вывод);
• эвристический (изложение педагога + творчество детей);
• репродуктивный (воспроизводящий);
• иллюстративный (объяснение сопровождается демонстрацией наглядного пособия);
• методы, обеспечивающие формирование интеллектуальных умений: анализ, синтез, сравнение, установление причинно-следственных связей;
• наблюдения;
• анкетирования.

               План  мероприятий  по реализации программы     

           воспитательно-оздоровительного лагеря «Непоседы»

Ожидаемые результаты

         В ходе реализации данной программы ожидается:

• Общее оздоровление воспитанников, укрепление их здоровья
• Укрепление физических и психологических сил детей и подростков, развитие лидерских и организаторских качеств, приобретение новых знаний, развитие творческих способностей, детской самостоятельности и самодеятельности.
• Получение участниками смены умений и навыков индивидуальной и коллективной творческой и трудовой деятельности, социальной активности.
• Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
• Повышение творческой активности детей путем вовлечения их в социально-значимую деятельность.
• Приобретение новых знаний и умений в результате занятий в объединениях по интересам
• Расширение кругозора детей.
• Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
• Личностный рост участников смены.

Условия реализации программы.

1. Нормативно-правовые условия:

• Закон «Об образовании Республики Беларусь»
• Положение о лагере дневного пребывания.
• Правила внутреннего распорядка лагеря дневного пребывания.
• Правила по технике безопасности, пожарной безопасности.
• Рекомендации по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев с детьми в школьном оздоровительном лагере.
• Приказ управления по образованию, спорту и туризму Клецкого районного исполнительного комитета.
• Должностные инструкции работников.
• Прохождение медицинского осмотра.
• Заявления от родителей.
• Акт приемки лагеря.

Материально-технические условия предусматривают:

План работы медицинского работника

Цель: соблюдение гигиенических условий пребывания, отдыха,     питания, оздоровления и медицинского обслуживания детей.

Задачи:

• Создание адекватных условий для полноценного отдыха и оздоровления детей в помещениях, соответствующих санитарно-эпидемиологическим нормам.
• Соблюдение режима
• Соблюдение норм полноценного и рационального питания детей.
• Проведение максимально возможных оздоровительных процедур и мероприятий.

Мероприятия:

• Контроль за санитарным состоянием игровых комнат
• Осмотр детей (педикулез, кожные заболевания и т.д.)
• Контроль за здоровьем детей в лагере
• Осуществление суточной пробы и хранение её в соответствующих условиях.
• Работа с отдельными категориями детей

Для детей с ослабленным зрением

Цель: вторичная профилактика нарушений зрения

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня с максимальным исключением зрительных нагрузок
2. Аутотренинг для глаз

Для детей с нарушением осанки и плоскостопием

Цель: вторичная профилактика сколиоза и плоскостопия

Мероприятия:

1. Правильная организация режима дня
2. Занятия физкультурой

СОГЛАСОВАНО

Начальник управления

по образованию,

спорту и туризму

Клецкого районного

исполнительного комитета

___________Ф.В. Хаченков

Государственное учреждение образования

«Клецкая средняя школа №2»

Проект

«Активные каникулы»

Занько Е.В.,

заместитель директора

по воспитательной работе

Обоснование целесообразности реализации проекта (актуальность)

Каникулы – важнейший период для активного отдыха                                   и оздоровления детей и подростков, их творческого                                               и интеллектуального развития, формирования социальных компетенций, командного взаимодействия и лидерских качеств. Учащиеся с нетерпением ждут каникул – важно не обмануть                           их надежды. С этой целью планируется проведение теоретических                          и практических занятий, включение в разнообразные формы организации досуга: праздников, спортивных игр, бесед, досуговых мероприятий и т.д.

Отдых – это не просто прекращение учебной деятельности ребенка. Это активная пора его социализации, продолжение образования. Именно поэтому обеспечение занятости учащихся в период каникул является приоритетным направлением государственной политики                     в области образования детей и подростков.

Целостное развитие личности возможно при гармоничном развитии духовного и физического здоровья, что даёт основу для социального здоровья, адаптации личности в обществе и формирования активной позиции. Именно в период детства и юности закладываются основы здоровья и личности человека, большая часть этого периода приходится на школьный возраст. Значит, на образование ложится ответственность                   не только за развитие и образование личности, но и за формирование культуры здоровья, здорового образа жизни, а в итоге –                                     за формирование целостной личности с активным созидательным отношением к миру.

Ежегодно для учащихся проводится весенняя воспитательно-оздоровительная смена в лагере с дневным пребыванием учащихся                                    на базе  ГУО «Клецкая средняя школа №2». В ней отдыхают учащиеся начальных классов. Обязательным является вовлечение в лагерь детей                   из многодетных и малообеспеченных семей, детей-сирот, детей                        из семей, находящихся в социально опасном положении.

Данный проект по своей направленности является краткосрочный,                   т. е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания учащихся                       в период весенних каникул.

Тип проекта: краткосрочный.

Цель проекта: создание условий для формирования гармонично развитой личности с приоритетом гражданско-патриотических ценностей в процессе организации отдыха и оздоровления учащихся, восстановления и укрепления их физических и духовных сил, раскрытие индивидуального потенциала и социальных инициатив. Воспитание подрастающего поколения на основе традиционных ценностей белорусского народа, уважения к историческому прошлому                                  и достижениям нашей страны на современном этапе, включая популяризацию государственных символов Республики Беларусь.

Задачи проекта:

-формирование созидательной инициативы подрастающего поколения    по благоустройству малой родины, сохранению и развитию белорусской культуры посредством проведения мероприятий и акций гражданско-патриотической направленности;

-осуществление комплекса мер по формированию культуры здорового образа жизни, укреплению здоровья детей через проведение спортивно-массовой и физкультурно-оздоровительной работы, мероприятий  по формированию навыков здорового образа жизни;

-формирование у детей ответственного отношения к разумному сочетанию различных видов деятельности, потребности в повышении социальной активности как условия личностной успешности;

-создание условий для эффективной самореализации                                      и благополучной социализации детей и молодёжи.

                             Обоснование проекта

«Активные каникулы»

Весна – это особенная пора года для учащихся. Это время удивительных путешествий, новых встреч и прекрасных открытий. Всем взрослым хочется, чтобы дети полноценно отдохнули, зарядились доброй энергией, почувствовали радость от совместного общения.

Деятельность проекта направлена на реализацию познавательных интересов личности ребенка через свободный выбор различных форм деятельности, организованный досуг с учетом потребностей различных слоев общества, детских и молодежных общественных организаций.

Основные направления деятельности:

• гражданско-патриотическое воспитание;
• культура здоровья, формирование навыков здорового образа жизни учащихся и физическое развитие;
• обогащение духовно – нравственного и интеллектуального потенциала;
• организация самоуправления, развитие творческих способностей;
• формирование навыков безопасного и ответственного поведения;
• экологическое и трудовое воспитание.

Организатор проекта: заместитель директора по воспитательной работе.

Участники проекта: учащиеся 1 – 4 классов, классные руководители, педагоги дополнительного образования, воспитатели групп продленного дня.

Учреждение образования, представившее проект: Государственное учреждение образования «Клецкая средняя                  школа № 2»

Проект реализуется в Клецкой средней школе №2, во время весенних каникул, в течение 5 дней.

Сроки проекта: 24 марта 2025 года  по 28 марта 2025 года.

Этапы реализации:

I этап – подготовительный.

На этом этапе происходит разработка плана по его реализации. Подбирается материал и разрабатываются сценарии для проведения игровых программ, конкурсов, акций, спортивных мероприятий.

II этап – основной.

На этом этапе происходит реализация проекта, в рамках которого проводятся игры, конкурсы,  экскурсии, концерты, тематические дни, торжественные мероприятия, спортивно-развлекательные программы, просмотры кинофильмов, встречи с интересными людьми.

III этап – заключительный.

 Проводится диагностика положительной и отрицательной динамики. Организуется награждение активных участников проекта.

Ожидаемые результаты:

• убежденность учащихся в том, что настоящий гражданин любит и гордится своей Родиной, изучает ее историко-культурное наследие, готов к защите Отечества;
• готовность подрастающего поколения к исполнению гражданского долга во всех сферах общественной и государственной деятельности;
• приобретение учащихся дополнительных умений и навыков социального взаимодействия и творческой самореализации;
• повышение уровня воспитанности учащихся по критерию формирования мировоззренческой позиции, включающей в себя наряду с патриотизмом, гражданственностью, целостное отношение                                    к собственному здоровью, понимание необходимости соблюдений правил безопасной жизнедеятельности.

Ожидаемые результаты:

• формирование активной гражданской позиции, профилактика правонарушений и преступлений учащихся;
• укрепление и развитие психологического и физического здоровья учащихся, предупреждение вредных привычек;
• становление социально активной позиции личности;
• расширение социального опыта несовершеннолетних, самовыражению личности.

Условия участия в проекте

• участие в проекте может начинаться с любого этапа его реализации, учитывая сроки реализации;
• участие в проекте носит добровольный характер;
• участниками проекта являются учащиеся 1 – 4 классов, педагоги, законные представители, педагоги дополнительного образования.

План реализации проекта

 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Оптимальный уровень занятости учащихся в  период весенних каникул.

Творческое коммуникативное развитие учащихся.

Создание оригинальной активизирующей предметной среды                         в группах.