Школа Активного Гражданина»
26 мая в Клецкой средней школе №2 прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Произведено белорусами» (о развитии пищевой промышленности). Учащиеся встретились с Корончик Викторией Сергеевной, юрисконсультом Унитарного предприятия «Клецкий производственно-пищевой завод» 

Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Екатерина Викторовна Занько , заместитель директора по воспитательной работе, в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал и ознакомила учащихся  со следующими информационными блоками: «Обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической политики Беларуси», «Качественная продукция, рациональное питание – залог здоровья нации, благополучия в стране».

Виктория Сергеевна заострила внимание учащихся на том, что обеспечение продовольственной безопасности – один из приоритетов государственной социально-экономической и аграрной политики Беларуси, и это в полной мере согласуется с Целями тысячелетия ООН в области устойчивого развития. Виктория Сергеевна более подробно остановилась на специфике работы Унитарного предприятия «Клецкий производственно-пищевой завод».  

Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Жанна Георгиевна Титко, учитель истории,  в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал и ознакомила учащихся со следующими информационными блоками: «Сельское хозяйство Республики Беларусь – важнейшая отрасль экономики страны», «За молодежью – будущее сельского хозяйства, будущее страны».

Татьяна Николаевна Кононович заострила внимание учащихся на том, что за годы своего суверенитета Республика Беларусь смогла возродить и развить сельское хозяйство, обеспечивающее продовольственную безопасность страны, а также стать экспортером продуктов питания и сельскохозяйственной продукции. Достигнутые результаты развития отрасли подтверждают правильность выбранного курса на интенсивные методы работы на основе достижений науки и техники.

В Республике Беларусь создана система непрерывного аграрного образования в учреждениях профессионально-технического, среднего специального и высшего образования. Важным звеном системы непрерывного аграрного образования являются профильные классы аграрной направленности в учреждениях общего среднего образования, функционирующие с 2018 года.

В конце мероприятия учащиеся ответили на вопрос «Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора»», каждый высказал свое мнение и свое отношение к данной проблеме.

7 апреля в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Советский тыл в годы войны». Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович заострил внимание учащихся на том, что важную роль в борьбе с германскими захватчиками играли не только воинские соединения, но и все труженики тыла. Они обеспечивали фронт всем необходимым: вооружением, военной техникой, боеприпасами, топливом, а также продовольствием, обувью, одеждой и др.

Несмотря на трудности, советские люди сумели создать мощную экономическую базу, которая обеспечила победу в войне. В короткое время народное хозяйство СССР было переориентировано на потребности фронта.

Были обсуждены следующие вопросы:

-Какие новые виды вооружения и военной техники были разработаны и начали выпускаться в СССР в годы войны?

-Как вы понимаете слова «трудовой подвиг советского народа в годы Великой Отечественной войны»? В чем, по вашему мнению он заключался?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

24 марта в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Чистая окружающая среда – ключ к здоровой жизни» (о сохранении биоразнообразия, достижениях в области сохранения экологически чистой окружающей среды)».

Учащиеся встретились с Тупальским Александром Аркадьевичем, начальником Клецкой районной инспекции природных ресурсов и охраны окружающей среды.

         Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Анатолий Николаевич Шейко, руководитель по военно-патриотическому воспитанию,  в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил учащихся со следующими информационными блоками: «Сохранение благоприятной окружающей среды – приоритет Национальной стратегии устойчивого социально-экономического развития Республики Беларусь»; «Земля – наш дом. Пусть будет чисто и уютно в нем».

Анатолий Николаевич заострил внимание учащихся на том, что здоровая окружающая среда является решающим фактором здоровья и развития человека.

По второму блоку выступил начальник Клецкой районной инспекции природных ресурсов и охраны окружающей среды Тупальский А.А., который  рассказал о том, что Республика Беларусь в 2009 году присоединилась к ежегодной международной экологической акции Всемирного фонда дикой природы «Час Земли», которая заключается в символическом выключении света и бытовых электроприборов на один час в знак неравнодушия к будущему планеты. Мероприятие проводится по всему миру в последнюю субботу марта.

Были обсуждены следующие вопросы:

- Какую роль в жизни человека играет природа?

- Можете ли вы предложить слоган об отношении человека к природе, актуальный для нашего времени?

- Как вы думаете, в чем основные причины современного глобального экологического кризиса?

- Какие еще меры по защите окружающей среды вы считаете необходимыми?

В конце мероприятия учащимся было предложено принять участие в создании информационного плаката, отражающего экологические проблемы своего  города.

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 -«МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович  рассказал учащимся, что важной частью всенародного сопротивления немецко-фашистским оккупантам являлась подпольная борьба. В подпольной деятельности участвовало более 70 тыс. белорусских патриотов. Всего для нелегальной работы в тылу врага осталось 8500 коммунистов, 73 руководящих комсомольских работника.

Были обсуждены следующие вопросы:

- Какое значение имела подпольная борьба на оккупированной территории БССР для разгрома немецко-фашистских захватчиков?

- Имена каких партизан и подпольщиков носят улицы нашего населенного пункта?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

3 марта в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Боевая, диверсионная и агитационно-пропагандистская деятельность партизан».

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ»,   ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович  актуализировал знания учащихся о борьбе против немецко-фашистских агрессоров, которая начала развертываться                             уже  с первых дней оккупации. Она проходила в чрезвычайно сложных условиях.

Были обсуждены следующие вопросы:

- Как вы считаете, какое значение имела борьба партизан   и подпольщиков для разгрома немецко-фашистских захватчиков?

- Как вы считаете, почему партизаны и подпольщики уделяли большое внимание агитационно-пропагандистской работе?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

24 февраля 2022 года в ГУО «Клецкая средняя школа № 2» прошел Единый день информирования в рамках информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме: «Гордость за Беларусь.                   На страже национальной безопасности и суверенитета»                      (о Вооруженных силах, Пограничной службе, Таможенной службе, МЧС).

Учащиеся встретились с Кишко Сергеем Дмитриевичем, заместителем начальника Клецкого РОЧС.

Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Анатолий Николаевич Шейко, руководитель по военно-патриотическому воспитанию,  в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил учащихся со следующими информационными блоками: «Вооруженные силы Беларуси – гарант национальной безопасности страны»; «Границы Беларуси под надежной защитой»; «Министерство по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь: помощь рядом».

По первому блоку выступил руководитель по военно-патриотическому воспитанию Шейко Анатолий Николаевич, который  рассказал о том, что Республика Беларусь – независимое суверенное государство, в котором обеспечены мир и стабильность. Благодаря этому мы можем учиться, трудиться, строить жизненные планы и реализовывать их, создавать семьи, воспитывать детей. Но для того, чтобы эти ценности сохранять и защищать, в нашей стране создан надежный гарант безопасности – эффективные, высоко подготовленные, оснащенные современным вооружением и военной техникой Вооруженные Силы, которые признаны одними из самых боеспособных в регионе Восточной Европы и Азии.

По второму  блоку выступил Кишко Сергей Дмитриевич, который познакомил ребят с деятельностью МЧС Беларуси, раскрыл необходимость и важность МЧС в современной жизни, напомнил правила пожарной безопасности. И, конечно же, рассказал о мужестве и самоотверженности людей этой профессии.

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся задавали присутствующим интересующие их вопросы и просматривали видеоматериалы по теме.

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович  актуализировал знания учащихся об организации подпольной борьбы, где рассказал о нелегальной деятельности на оккупированной территории, направленной на противодействие политики оккупантов.

Были обсуждены следующие вопросы:

- Какие факторы, на ваш взгляд, содействовали развитию подпольного движения на оккупированной территории СССР?

- Кто руководил подпольным движением на оккупированной территории Беларуси? Каким образом осуществлялась координация деятельности подпольщиков?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

3 февраля в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина»  по теме «Антифашистское сопротивление на оккупированных территориях». Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Учащиеся встретились с Анной Константиновной Байрашевской, старшим сотрудником ГУ «Музей истории Клетчины».

Андрей Павлович в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал. Учащиеся ознакомились со следующими информационными блоками: «Движение Сопротивления», «Партизанское движение».

Анна Константиновна заострила внимание учащихся на том, партизанское движение – вооруженная борьба широких слоев населения, объединенного в организованные формирования на оккупированных территориях, против агрессоров за свободу и государственную независимость. Во время Великой Отечественной войны массовое партизанское движение развернулось на территории Беларуси.

Были обсуждены следующие вопросы:

-Как вы думаете, почему среди партизан и подпольщиков было много подростков и молодежи?

- В Беларуси сопротивление оккупантам носило общенародный характер: по организованности, количеству участников, формам и средствам борьбы превосходило все европейские страны. Как вы думаете, почему?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

27 января в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Мир межконфессиональный, мир межнациональный» (о приоритетах конфессиональной политики Республики Беларусь).

Учащиеся встретились с иереем Геннадием Белоусом, клириком храма Воскресения Господня г.Клецка.

         Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Анатолий Николаевич Шейко, руководитель по военно-патриотическому воспитанию,  в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил учащихся со следующими информационными блоками: «Приоритеты конфессиональной политики Республики Беларусь»; «Храм-памятник в честь Всех Святых и в память о жертвах, спасению Отечества нашего послуживших,– место духовного единения».

Отец Геннадий заострил внимание учащихся на том, что конфессиональная политика Республики Беларусь направлена на поддержание и укрепление межконфессионального мира, согласия в белорусском обществе, развитие взаимодействия с исторически традиционными конфессиями.

По второму блоку выступил руководитель по военно-патриотическому воспитанию Шейко Анатолий Николаевич, который  рассказал о том, что в Беларуси действуют 3 563 зарегистрированные в установленном законодательством порядке религиозные организации.

         Были обсуждены следующие вопросы:

• Что предпринимается в нашей стране для поддержания межконфессиональной стабильности?
• В чем уникальность религиозной ситуации в нашей стране?

- Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора?

         В конце мероприятия учащимся было предложено принять участие в разработке цикла музейных образовательных программ «Познаем народы Беларуси и мира – познаем себя», музейных уроков «Культура и быт народов Беларуси», «Традиции и обычаи народов Беларуси».

20 января 2022 года учащиеся 9 класса приняли активное участие в проведении информационно-образовательного проекта «ШАГ» - «Школа Активного Гражданина» по теме: «Политика геноцида, грабежа и насилия».

Шаг №2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» - форме «Открытого диалога» ребята вместе с Бураком Андреем Павловичем обсудили «Политику геноцида», «Экономическую политику немецко – фашистских оккупационных властей», «Пропагандистскую, культурно-просветительскую, национальную и религиозную политику оккупантов» и др.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учителем и учащимися была обсуждена актуальность данной темы.

23 декабря в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Быстрее. Выше. Сильнее» (о достижениях в области спорта и туризма).

Учащиеся встретились с Дудко Юлией Васильевной, тренером-инструктором ГУ «Клецкий физкультурно-оздоровительный центр».

Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Екатерина Викторовна Занько, заместитель директора по воспитательной работе,  в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал и ознакомила учащихся со следующими информационными блоками: «30 лет Национальному Олимпийскому комитету Республики Беларусь», «Беларусь туристическая».

Юлия Васильевна Дудко заострила внимание учащихся на том, что современная Беларусь занимает достойное место в мировом спортивном сообществе. Физической культуре и спорту в нашей стране уделяется особое внимание. Благодаря политике государства, осуществляющей поддержку спортсменов, в республике успешно развивается более 130 видов спорта, среди которых наиболее популярны футбол, хоккей, легкая атлетика, гимнастика, биатлон и др.

Спортивные достижения белорусских спортсменов на международных соревнованиях, Олимпийских играх позволили всему миру узнать о нашей стране. Беларусь стала известна как объект агротуризма, экологического и медицинского туризма.

По второму блоку выступил учитель истории Титко Жанна Георгиевна, которая  рассказала о том, что сегодня развитие туризма – одно из приоритетных направлений социально-экономического развития нашей страны. Первая Национальная программа развития туризма в Беларуси была принята в 2004 году. Результатом стал рост экспорта туристических услуг на фоне развития туристической инфраструктуры и упрощения въездного режима и условий пребывания иностранных граждан на территории страны.

Были обсуждены следующие вопросы:

Какие условия созданы в Беларуси для развития туризма?

Какую роль, по вашему мнению, в развитии туристической отрасли страны играет агроэкотуризм?

В каких туристических экскурсиях участвовали учащиеся вашего класса, вашей школы?

В конце мероприятия учащимся было предложено снять видеоролик «Спортсмены нашей школы».

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович Бурак в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил со следующими информационными блоками:  «Новый порядок»; «Административно-территориальное деление оккупированной территории БССР»; «Оккупационный аппарат управления»; «Коллаборационизм».

 Андрей Павлович  заострил внимание учащихся на том, что Приказом А. Гитлера от 17 июля 1941 г. вводились германское административно-территориальное деление оккупированных территорий и новая система управления ими. На захваченной территории СССР были созданы два рейхс комиссариата: «Украина» во главе с Э. Кохом и «Остланд», которым руководил Г. Лозе.

Были обсуждены следующие вопросы:

Какими могли быть последствия такой политики оккупантов для белорусского народа?

Каковы были цели созданных оккупантами органов управления?Как вы думаете, почему германские власти были вынуждены искать поддержку среди местного населения?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

2 декабря в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Коренной перелом в Великой Отечественной войне».

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович Бурак в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил со следующими информационными блоками: «От Москвы до Сталинграда»; «Проблема открытия Второго фронта»; «Тегеранская конференция».

Андрей Павлович  заострил внимание учащихся на том, с самого начала войны Советский Союз постоянно добивался открытия в Западной Европе второго фронта. Это было важнейшей задачей среди политических и стратегических задач, стоявших перед участниками антигитлеровской коалиции в их борьбе против фашистского блока.

Были обсуждены следующие вопросы:

Какие, по вашему мнению, битвы 1942–1943 гг. закрепили стратегическую инициативу Красной Армии?

Как вы думаете, почему проблема открытия второго фронта долгое время оставалась нерешенной?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

Учащиеся встретились со Смычковским Павлом Михайловичем, заместителем начальника Клецкого  участка электросвязи Несвижского зонального узла электросвязи Минского филиала РУП «Белтелеком».

Мероприятие прошло в трёх взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Екатерина Викторовна Занько, заместитель директора                            по воспитательной работе,  в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал и ознакомила учащихся cо следующими информационными блоками: «Цифровые технологии в жизни человека», «Интернет как источник информации и средство связи: преимущества и недостатки». 

Павел Михайлович Смычковский заострил внимание учащихся на том, что связь – отрасль экономики страны, обеспечивающая передачу  и распространение различных информационных потоков. Связь играет важную роль в производственно-хозяйственной деятельности общества, управлении государством, системой обороны и всеми видами транспорта, а также для удовлетворения культурно-бытовых потребностей и роста информационной осведомленности населения.

Развитие систем связи и информатизации стало одним из приоритетов научно-технической и экономической политики Республики Беларусь. В условиях формирования рыночной экономики возросла потребность в высококачественных, на уровне мировых стандартов, услугах связи.

В конце мероприятия учащиеся ответили на вопрос «Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора»», каждый высказалсвое мнение и свое отношение к данной проблеме.

Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ».

Андрей Павлович Бурак в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил со следующими информационными блоками:  «Захват Беларуси германским вермахтом»; «Смоленская битва         (10 июля – 10 сентября 1941 г.)»; «Бои на Ленинградском направлении                и    на Украине»; «Московская битва»; «Вступление в войну США. Создание антигитлеровской коалиции».

 Андрей Павлович  заострил внимание учащихся на том, что 18 декабря 1940 г. А.Гитлер подписал план войны против СССР – план «Барбаросса».

В соответствии с ним предусматривалось разгромить Вооруженные Силы Советского Союза в ходе краткосрочной военной кампании.

Были обсуждены следующие вопросы:

-Согласны ли вы с утверждением, что Смоленская битва имела стратегическое значение для последующих военных действий Красной Армии?

- Какое, на ваш взгляд, значение имело создание антигитлеровской коалиции?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

28 октября  в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Здоровье каждого из нас – главная ценность» (о достижениях здравоохранения, фармацевтики).

Заместитель директора по воспитательной работе Занько Екатерина Викторовна в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал. Учащиеся ознакомились со следующими информационными блоками: «Здоровая нация – успешное будущее государства», «Твое здоровье в твоих руках».

Титко Жанна Георгиевна заострила внимание учащихся на том, что огромную роль в развитии здравоохранения Беларуси играют четырехуровневая система оказания медицинской помощи с четко организационно выстроенной структурой – от фельдшерско-акушерских пунктов до республиканских научно-практических центров, а также техническое оснащение медучреждений. Сегодня серьезным испытанием на прочность и проблемой номер один для всего мирового сообщества стала пандемия COVID-19.

В Республике Беларусь проведение мероприятий по предупреждению распространения COVID-19 организовано на государственном уровне. Создана межведомственная рабочая группа, которая координирует действия различных ведомств по борьбе с коронавирусом. Разработан план мероприятий по предупреждению распространения COVID-19.

В целях визуализации данного мероприятия инициативная группа учащихся 9 класса подготовила мультимедийную презентацию, используя информацию  Национального института образования. 

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся задавали присутствующим интересующие их вопросы и просматривали видеоматериалы по теме.

21 октября в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Начало Великой Отечественной войны». Мероприятие прошло в трех взаимосвязанных содержательных блоках: ШАГ 1 - «МЫ УЗНАЁМ», ШАГ 2 - «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ», ШАГ 3 - «МЫ ДЕЙСТВУЕМ». Учащиеся встретились с Ольгой Николаевной Ефремовой, сотрудником ГУ «Музей истории Клетчины».

Андрей Павлович Бурак в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал и ознакомил со следующими информационными блоками:  «Цели нацистской Германии в войне против Советского Союза», «План “Барбаросса”», «Нападение Германии на СССР. Приграничные бои», «Деятельность советского руководства по организации обороны страны: мобилизация, народное ополчение, эвакуация».

 Ольга Николаевна заострила внимание учащихся на том, что на рассвете 22 июня 1941 г. Германия без объявления войны напала на Советский Союз, началась реализация плана «Барбаросса». В первый день войны Красная Армия потеряла 1200 самолетов, из них 738 на Западном фронте, а за первую неделю на земле и в воздухе было уничтожено свыше 4000 советских самолетов. Это обеспечило господство немецкой авиации в воздухе и способствовало свободе действий германских танковых армий на первом этапе войны.

Были обсуждены следующие вопросы:

- Как вы думаете, почему Советский Союз понес такие большие потери в первые дни войны?

- Советские пограничники в первые дни войны часами и сутками сдерживали вражеские атаки. Чем, на ваш взгляд, обусловлен героизм советских солдат?

Занятие было организовано в форме «открытого диалога», в ходе которого учащиеся 9 класса задавали интересующие их вопросы по теме.

2 сентября 2021 года учащиеся 9 класса приняли активное участие в проведении информационно-образовательного проекта «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме: «Международное положение накануне Второй мировой войны».

Шаг № 2 «МЫ РАЗМЫШЛЯЕМ» – в форме «Открытого диалога» ребята вместе с  Бураком Андреем Павловичем обсудили «Итоги Первой мировой войны», «Политические цели ведущих стран после Первой мировой войны», «Приход фашистов к власти в Италии и Германии» и др.

В ходе реализации ШАГа 3 «МЫ ДЕЙСТВУЕМ» учителем и учащимися была обсуждена актуальность данной темы.

16 сентября в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Начало Второй мировой войны». Учащиеся встретились с Анной Константиновной Байрашевской, старшим сотрудником ГУ «Музей истории Клетчины».

Андрей Павлович в ходе первого ШАГа провел с учащимися информационный журнал. Учащиеся ознакомились со следующими информационными блоками: «Итоги Первой мировой войны», «Поход советских войск в Западную БССР».

Анна Константиновна заострила внимание учащихся на том, что в 4:45 утра 1 сентября гитлеровские войска без объявления войны, в соответствии     с планом «Вайс», начали вторжение в Польшу.

Несмотря на мужественное сопротивление польских солдат и офицеров, германская армия благодаря значительному военному превосходству до 16 сентября 1939 г. оккупировала большую часть территории Польши. Поход войск Красной Армии продолжался 12 дней.

17 сентября в Беларуси будет отмечаться День народного единства.

«Этот день стал актом исторической справедливости в отношении белорусского народа, разделенного против его воли в 1921 году по условиям Рижского мирного договора, и навсегда закрепился в национальной исторической традиции. Восстановленное в 1939 году единство позволило Беларуси выстоять в годы Великой Отечественной войны, занять почетное место в международном сообществе, стать одним из соучредителей Организации Объединенных Наций»

В ходе общения учащиеся 9 класса  задавали присутствующим интересующие их вопросы и просматривали видеоматериалы по теме.

23 сентября в Государственном учреждении образования «Клецкая средняя школа №2» прошёл Единый день информирования «ШАГ» – «Школа Активного Гражданина» по теме «Гордость за Беларусь. Образование во имя будущего страны» (о достижениях на всех уровнях основного образования)». На встречу с учащимися была приглашена  Плотко Марина Ивановна, председатель Клецкой районной организации Белорусского профсоюза работников образования и науки.

Заместитель директора по воспитательной работе Занько Екатерина Викторовна в ходе первого ШАГа провела с учащимися информационный журнал. Учащиеся ознакомились со следующими информационными блоками: «Образование в Беларуси: во имя будущего страны». «Образование в Беларуси: нам есть к чему стремиться».

Плотко Марина Ивановна заострила внимание учащихся на том, что образование в Республике Беларусь – обучение и воспитание в интересах человека, общества, государства, направленное на формирование гармоничной и разносторонне развитой личности. Государственная политика в сфере образования базируется на укреплении ведущих принципов развития национальной школы, среди которых: государственно-общественный характер управления; обеспечение принципа справедливости, равного доступа к образованию; повышение качества образования для каждого.

В конце мероприятия учащиеся ответили на вопрос «Насколько актуальна для вас тема сегодняшнего разговора»», каждый высказал свое мнение и свое отношение к данной проблеме.